本学期我们围绕幼儿园园务工作计划要求和任务，认真学习领会和贯彻《上海市0-3岁婴幼儿教养方案》的精神，深入贯彻上海市教委《关于推进0-3岁散居儿童早期教养工作的意见》、认真实施《奉贤区03岁婴幼儿早期教养指导手册》，以“提高0—3岁婴幼儿家长科学育儿能力”为突破口，充分发挥幼儿园教育资源优势，共同促进婴幼儿的健康发展。在认真领会上级文件、精神的同时，幼儿园又逐步改善及完善了早教工作内容，使我们的0—3早教工作有章可循，逐步提高。

一、专业培训，提高指导能力：

我园的每位参与指导的教师在经过不断的学习过程中，从思想上重视早教工作，在态度上积极响应园内的各种早教任务，虽然疫情期间没有线下的早教指导工作，但是我们还是会不间断得进行理论学习和培训，进行《上海0—3婴幼儿教养方案》的解读培训活动，开展了传达式的理论学习——继续解读《上海03婴幼儿教养方案》。这样的理论学习使教师们对03婴幼儿的年龄特点有了更准确的把握，而结合理论学习开展的根据本园的实际情况全面落实

每位老师都参与幼儿园举行的专题讲座、发送资料等实践活动。在各种各样的培训活动中指导0—3早教的经验和知识不断得到积累与丰富，从而掌握更多的关于0-3岁幼儿的年龄特点及生长发育中的关键期，更好的为每一次的早教服务提供最好的知识和技能技巧。

二、结合社区，挖掘地方资源：

1、早教公告，积极宣传

为了更好地为0——3岁婴幼儿及家长服务，我们携手社区的居委，打印好早教公告，张贴到各个小区。并利用幼儿园大屏幕，微信公众号、网站等网络媒体滚动播放早教公告，由幼儿园的家长来带动早教信息，保证更多的居民能够关注到早教活动的开展。

2、场地准备充分，保障指导效果

0—3早教工作仅靠幼儿园的力量是不够的，需要全社会的关心和支持，尤其是现在疫情期间，幼儿园暂时不能开展早教活动，但是我们充分利用社区资源，根据我园0—3岁儿童早期教育实验工作的实际情况，与街道居委会计划生育委干部紧密配合，着力解决存在的现实问题，有效提高0—3岁婴幼儿的综合素质和智力水平，满足广大婴幼儿家庭对早期教育的需求。社区也专门准备了早教活动室，争取为孩子们提供一个温馨又宽敞的场地，更好的为开展下社区的早教活动做好铺垫。

三、活动形式，丰富多彩

（1）亲子游戏推送

因为不能线下开展活动，所以我们积极在微信公众号，0——3微信群里发送最游戏视频。针对不同发展水平的婴幼儿制定不同难度的游戏内容，使他们都能有所收获与发展。老师会把游戏的整个过程包括活动的名称、目的与方法、活动的玩法都会用视频的方式记录下来，然后推送到各个微信群或是公众号里，方便家长们观看，后续可以和孩子们一起开展游戏。家长观看游戏后如有疑问也可以在微信群里或是公众号里留言提问，老师也会及时的给予解答。由于老师的认真对待，每一期的亲子活动的点击率都非常高，都能够达到其预期的效果，并起到了对家长启示与指导的作用，家长指导孩子的能力也不断提高。

（2）专家讲座

我们会及时的向家长推送各种专家讲座，让家长在不出家门的情况下就可以聆听各种专业领域的专家讲座，使得家长在育儿方面有了更多的经验积累。

这一学期，我们一共组织了4场不同领域的专家讲座，4月24日，聆听了钮建红老师“0-4岁宝宝在家也能玩的美术游戏”的线上讲座，和家长们分享了在家玩美术游戏的意义，并指导家长如何在家开展美术游戏。5月7日，组织0-3岁家长聆听了应彩云老师“绘本 带宝宝看世界”的线上讲座，让家长了解绘本对0-3岁宝宝的意义，并指导家长如何挑选合适的绘本。6月5日上午，组织0-3岁幼儿家长聆听了王菁老师“抓住成长关键期 培养宝宝好习惯”的线上讲座。6月5日下午，组织0-3岁家长聆听了陈之君医生“假期视力保护的10件重要事”线上健康讲座，通过陈医生的讲解家长们了解了导致近视的因素有哪些，并了解居家护眼的方法。

四、积极探索早教新模式，创新指导服务形式

早教中心多次发放早教书刊和小报，我园积极配合，将这些宣传资料及时发放到婴幼儿家长手里，并且向家长宣传科学的育儿知识，了解早期教育的新动态，交流教育策略，拓宽了家长的教育视野，促进幼儿身心全面发展。

下阶段我们也会积极开展各种线下活动，0——3岁婴幼儿不能进幼儿园，那么我们老师也会和社区街道共同出谋划策，将早教送到社区里，让宝贝们和家长们能尽快的感受早教的快乐。相信在上级早教部门的关心指导下，我园将更大限度地发挥园所优势，不断地思考实践、创新服务载体，为更好地服务社区03婴幼儿家庭而不懈努力。使幼儿园、社区、家庭之间建立起一座早教指导的桥梁。更好地服务于家长和宝宝，更好地满足家长对早教指导的需求。